Od manifestu do działania.
Każda wartość musi mieć swoje ćwiczenie, warsztat, zadanie, wydarzenie albo rytuał. Inaczej zostaje tylko ładnym zdaniem.
Wychowanie fizyczne
Sport, rekreacja i ruch są szkołą życia. Uczą punktualności, systematyczności, współpracy, odporności psychicznej i szacunku do rywala. Boisko, mata, sala, basen, las i plac zabaw mają wychowywać, a nie tylko selekcjonować najlepszych.
Edukacja i myślenie
Edukacja ma kształtować człowieka myślącego, odpowiedzialnego i zdolnego odróżniać prawdę od pozoru. Uczymy kultury zachowania, języka szacunku, odpowiedzialności za słowo, logicznego myślenia i rozumienia konsekwencji własnych czynów.
Zdrowie i dobrostan
Promujemy ruch, sen, dobre jedzenie, odpoczynek, regenerację, równowagę psychiczną i higienę cyfrową. Chcemy chronić dzieci i młodzież przed biernością, uzależnieniami, chaosem emocjonalnym i stylem życia, który osłabia wolę.
Kultura, sztuka i tradycja
Kultura nie jest dodatkiem. Buduje człowieka, wzmacnia wspólnotę i porządkuje życie. Wspieramy kulturę słowa, muzyki, symboli, świąt wspólnotowych, literatury, teatru, rzemiosła, wzornictwa i dobrej pracy rąk.
Rozwój osobisty
Rozwój osobisty rozumiemy jako pracę nad charakterem, odpowiedzialnością, samoopanowaniem, prawdomównością i zdolnością do służby. Uczymy, jak przegrywać bez rozpaczy i wygrywać bez pychy.
Rozwój duchowy
Rozwój duchowy to wzrost w prawdzie, sensie, odpowiedzialności, obecności, sumieniu i zdolności czynienia dobra. Nie chodzi o ucieczkę od świata, lecz o takie uporządkowanie wnętrza, które pozwala żyć uczciwiej, spokojniej i odważniej.
Gotowość i obrona cywilna
Wspieramy praktyczne przygotowanie ludzi do odpowiedzialnego działania w sytuacjach kryzysowych, zagrożeń i klęsk żywiołowych. Uczymy spokoju, współpracy, pierwszej pomocy, zaradności i ochrony życia.
Tu powinny wejść konkretne programy WO.
Przykładowo: Młode Orły, Szkoła Charakteru, Sprawne Orły, Myślące Orły, Rodzina w Centrum, Technologia pod Kontrolą, Akademia Gotowości, Służba Blisko.
Każdy program musi odpowiadać na trzy pytania.
- Co rozwija w człowieku?
- Jakie konkretne działania zawiera?
- Jak rodzic albo uczestnik zobaczy realny efekt?